Und wenn es das gab, dann war der heutige Tag, der so düster und unsicher war, doch nicht das einzige, was wir noch im Leben hatten. Wenn es die Vergangenheit gab, dann konnte es auch die Zukunft geben - und plötzlich wurde das Leben weiter, und zum erstenmal seit langen Monaten leuchtete vor mir in der Ferne etwas auf.

Alle stürzten sich auf die Bücher. Tagsüber hatten wir genug im Haus zu tun, so blieb uns also der Abend zum Lesen. Da merkten wir verwundert, daß der Abend überhaupt eine besondere und schöne Zeit ist. Von morgens bis abends drohte uns jeden Augenblick Gefahr. Doch am Abend standen wir mit einem Mal unter dem Schutz dessen, was uns zuvor am allermeisten bekümmert hatte - unter dem Schutz der Abgeschnittenheit, der Kälte, des Regens, des Windes, der schlechten Straßenverhältnisse und der Finsternis. Tatsächlich konnte man sich nur schwer vorstellen, daß ein deutscher Soldat oder Polizist im strömenden Regen zu Pferd oder im Fuhrwerk zu uns heraus käme - sich mit dem Auto in den unwegsamen Steppenschlamm oder in die Schneeverwehungen zu begeben, würde erst recht niemand wagen. Der Anbruch des Abends bedeutete also Sicherheit und den Aufschub jeglicher Drohung um viele lange Stunden bis zum nächsten Morgen, um die Unendlichkeit!

Es war eine erstaunliche Entdeckung, die unser ganzes Leben umkrempelte. Vorbei die mutlose Niedergeschlagenheit, die sich über der frühen Dämmerung auf unser Haus herabzusenken pflegte, da wir nun im Halbdunkel würden sitzen müssen, nur eine Funzel auf dem Tisch, Regen vor dem Fenster und draußen im Hof das überreizte Knarren des alten Schutzdachs; die Erwachsenen und Dagmara würden endlos etwas nähen oder flicken und wir Kleinen untätig in den dunklen Ecken herumlungern und uns aus Langeweile streiten. Nie habe ich sonst erlebt, daß Bücher das menschliche Leben so erfüllen und erhellen können, weder vorher noch nachher. Wir empfanden keine Einsamkeit mehr, und die Gesprächsthemen waren unerschöpflich. S.77-78

Damals, vor vielen Jahren, hatte ich mir keine besonderen Gedanken über die Regeln des Kosakendorfs gemacht: Ich akzeptierte sie einfach als etwas, das nicht zur Erörterung stand und womit man leben mußte, ob man wollte oder nicht. Natürlich war ich traurig im Unterricht wie auch im den Pausen zwischen den Stunden - es war nicht die Schule, die ich mir erhofft hatte. Diese Schuleblieb ein unerfüllter Traum.

lch besaß natürlich noch nicht genug Verstand, um auch nur zu ahnen, geschweige denn zu verstehen, daß mir das Schicksal allen meinen Wünschen zum Trotz, ein großes, ja unerhörtes Geschenk gemacht hatte: Jahre einer freien, bei all ihrer Schwere durch nichts eingeengten und verfälschten Kindheit. Wie viele Kinder liebte ich an meiner Traumschule, ohne es selbst zu wissen, die institutionelle, schöne Seite: gerade Bankreihen, Kinder, die beim Anblick des Lehrers einträchtig aufstehen, weiße Krägelchen auf dunklen Kleidern, wartend gehobene Hände. Und noch weniger konnte ich verstehen, daß dieses kindliche Ordnung-der-Erwachsenen-Spiel schon ausgenutzt wurde, schon der Beginn der Zähmung und Dressur war. All das ist in der frühen, besonders prägsamen und empfänglichen Kindheit an mir vorübergegangen. Ich erkannte damals nicht das Glück, das mir beschieden war, weil ich bis zum Alter von gut elf Jahren keine richtige Schule, sondern nur selbst organisierten Unterricht besuchen konnte und nie Wörter hörte wie: "Kollektiv", "Veranstaltung", "in einer Reihe antreten! Achtung, stillgestanden!" S126-127

Lesezitate nach Jelena Koschina - Durch die brennende Steppe